邱勇调研机械学院

与师生讨论大类招生和大类培养

清华新闻网11月23日电（记者 徐静）11月21日下午，校长邱勇、校党委副书记史宗恺、副校长杨斌一行来到机械学院，就大类招生和大类培养试点工作与学院领导班子成员、师生代表分别进行调研座谈。

邱勇在调研座谈会上讲话。石加东 摄

在与机械学院领导班子成员的座谈会上，邱勇对学院带头进行大类招生和大类培养试点工作的魄力和努力表示肯定。邱勇指出，清华在人事制度、教育教学等方面的改革虽然艰难，但最终都能在广大师生的认可和支持下得以推进。人事制度改革是突破口，教育教学改革则是攻坚战。改革千头万绪，总会遇到很多问题和困难，需要踏踏实实地去解决和落实。大类招生和大类培养的改革举措是在2014年第24次教育工作讨论会上提出的，这项改革希望能减少学生的从众心理，帮助学生学会独立思考、自主选择专业；同时加强通识教育，提高学生的开放性思维和创新能力。

邱勇强调，大类招生和大类培养是学校教育教学改革的重要一环。我们必须坚持大类招生和大类培养的理念不动摇，扎扎实实地将这件事情落实好。在政策制定和实施过程中要加强与院系、师生的交流沟通，及时总结分析意见建议，让政策制定和实施透明化、清晰化。

邱勇要求提出，机械学院要根据自身实际情况制定学生分流政策，充分考虑师生对分班、分宿舍的需求和关注；改进专业课和通识课程结构；尽快制定出专业分流的实施方案、时间安排和分流原则。

在与机械学院师生代表的座谈会上，邱勇说，大类招生和大类培养改革总体上得到了大家的支持，有些顾虑也是正常的。学校会进一步落实大类招生和大类培养的配套措施，尽快在其他学院进行推广实施。

雒建斌在座谈会上发言。石加东 摄

机械学院院长、机械系主任雒建斌表示，推进大类招生和大类培养尽管面临着一些困难和问题，但依靠院系之间的精诚合作、师生之间的协同配合，目前整体进展状况良好。学院将会深入讨论师生关注的分流后是否重新分班、分宿舍等问题，进一步细化分流的机制、原则和依据，增强学生在大一阶段对相关专业的认知认同，并在分流之后进一步精细划分学科专业，以实现大类培养与专业培养的良好结合，持续坚定地推进大类招生和大类培养改革。

赵海燕介绍学院大类招生和大类培养改革进展。石加东 摄

热能系主任、机械学院副院长李政建议，要尽快制定实施明确的分流方案；为学生提供更多了解各系各专业的机会，加强对学生的专业教育；完善机械导论课等的授课方式，为学生选择专业提供更深入的支持和帮助。精仪系党委书记柳强说，大类招生和大类培养就是要给学生选择专业的更多自主权，分流方案应尽量减少对学生的限制和束缚。汽车系主任、机械学院副院长杨殿阁表示，希望通过改革形成良好的学习氛围，让同学们互相学习、共同进步。

机械学院大类招生教学协调组召集人、机械系副主任赵海燕介绍了机械系、热能系、汽车系和精仪系在大类招生和大类培养计划实施以来在招生、教学等方面的改革调整情况，并提出了学院“虚体院、实体系”的特点在大类招生、培养和管理方面的挑战。学生工作协调组召集人、机械系党委副书记张建富对大类招生后的迎新、管理实践进行了总结，汇总了师生对大类招生培养的意见和建议，并提出了可能的方案建议。

在师生代表座谈会上，多位师生纷纷提出对大类招生和大类培养的想法和建议。精仪系6字班班主任肖晓晟说，班主任和辅导员需要在大类招生后对学生进行全面的专业教育和引导，帮助同学们深入了解各专业的专业情况、研究领域和未来发展前景；对于大类招生后如何推进班级集体建设也需要进一步讨论。在发言中，新生辅导员及部分学生代表也对大一期间的机械导论课教育、班团建设、专业选择等提出了问题和建议。

史宗恺在座谈会上讲话。 石加东 摄

史宗恺在座谈会上说，大类招生和大类培养会对清华未来发展产生重大影响，需要明确目标、做好前期调研，同时稳步推进教学工作和学生工作；在大类招生之后协同跟进大类培养。

机械学院师生代表座谈会现场。石加东 摄

教务处处长郑力、学生处处长丛振涛、招生办公室主任刘震等参加座谈，并回应了大家的问题和建议。党办校办、校团委等部门负责人参加了调研座谈会。

编辑：襄桦 田心